大毛之爸

自从《复旦外文考研指南》推出，几乎每一个跟我联系的同学都会提出这样一个问题：基础英语怎么复习？虽然在前面我也写过一些东西来解释，但总觉得不够详尽，要好好说说才是。

基础英语有什么作用呢？这门课本身就是一百五十分，考好了拿个一百二十分左右是可能的，这就和别人拉开了差距。另外就我所知，复旦外文的考研答题基本上是提笔写篇章，文学类考研的名词解释、大作文都是要写文章的，这时候就看出基本功的好坏来了。基本功好的人，由于写出来的东西清晰、明确、基本上没有语法错误，语言使用上往往出彩，当然也更能在另一门专业课中得高分。

在我看来，基础英语不是一种可以复习的东西，事实上我也真的没有复习过。既然是基础，就只能靠积累。我曾问一位同学，你看书的时候有没有反复的习惯？这位同学顿时为之语塞。不知大家有没有观察过盖房子的时候地基是怎样打下的，那些建筑工人师傅可是使出全力，吭哧吭哧用机器反复锤打了无数遍的！同样的道理也适用于我们的基础英语学习。如果不能静下心来、耐心地把比较经典的短篇文字反复诵读、化为己有，那又谈得上什么打基础呢？

在这个问题上，我觉得更重要的在于有没有持续有效地下功夫。持续和有效，前者是前提，不持续很难有效，一旦有效，就比较容易持续。至于教材选择是哪一套，国内的知名教材都是有其自身体系的，我见识浅薄，当然不能置评，再说这也不是最重要的。要有心理准备和实际行动，至少半年以上每天下功夫反复诵读经典文本一定时间，才能在这方面略见成效。如果想有比较大的成效，至少要坚持到一年以上，或者加大朗读的力度。我经常跟别人吹嘘说，我坚持每天朗读两三个小时英语，从04年准备考研就开始了，至今不息，虽然说“每天”有点不尽属实，但“三天两头”总是有的，两三个小时更不是个虚数。

此外，要做一个有心人，才能点滴积累起所需要的英语基础。有心，花开花闭都是景；无心，日升日落皆无功。不要认为只有学了某些教材才有效用。我教高中英语三年，基本功扎实到可以基本排除基础语法错误的地步，这一点可能是一些考研的朋友所想不到的吧？对经过手中的每本教材都抱有一种兴趣，一种学习的兴趣，这是成功学习的很重要的一点。

我曾在日月光华（复旦的BBS）的考研版上说，考研总要经过艰苦的努力，一些本校保研、考研的同学颇不以为然，说他们没怎么费劲就读研了，为什么我要把考研说得这么费力？殊不知他们正如天空中高飞的雄鹰，并不了解地上的狮子老虎为什么要拼命奔跑，努力去抓住猎物，而不是像它们那样从天空中一个俯冲直扑下去，说抓谁抓谁！非不为，实不能也！如果老子当年有机会高考，不也能享受这种轻松考研的机会？同样，校外的同学想考进来，不能有太浪漫的想法，我们最多也只是豺狼鬣狗藏獒之流，只有靠拼命努力，才有机会入门。有的同学竟然问会不会在某门课上花费的时间太多，以致最后“分数结构让系里不喜欢”，话说你有这个能力控制自己某门课正好够及格线、不“花太多力气”在上面、从而优化自己的分数结构么？别的一切想法放下，先考取再说！

昨天看到一个很不错的小故事：闾丘露薇采访余华，聊起出名之前的艰苦岁月。余华说当年印象最深刻的是接到北京某文学杂志编辑打来的长途，通知他小说录用了，不过有条件，要求小说结尾改写。他欣然应允，超工期完成修改。闾丘问“甘心么”？答曰：“甘心！叫我全部重写都没问题，只要能发表。”说得够露骨，但也是实情。我们外校考研的人哪有那么大底气、那么多闲心去考虑什么分数结构的事情，考不进来，再好的分数结构不也是白费么。

当然，人的才具有大小，我所见者只有这些，却不能排除有高明得多的见识。再说“条条大路通罗马”，完全不可否认会有别的方法同样能够成功，我也期待着这些新方法的出现、完善与成熟，好从中学习更多的东西。

我为人师十一年，如今不再教书，但仍好为人师。当初为人师，有工资；如今为人师，求心安，毕竟我是幸运的，虽说也经过了努力，但毕竟有所成果，对后来人稍加建言，也是应该的。